
Un scape room de ficción climática
Que nos habla de nuestro mundo dentro de 40 años
Gamificación y Realidad Virtual
Utilizando herramientas inmersivas y el juego como motor
Adaptado a diferentes
niveles educativos
Winter Bicycle es una herramienta pedagógica pensada para el aula

Winter Bicycle nos traslada a una ciudad costera en 2068 donde comprobaremos el impacto del cambio climático: subida del nivel del mar, escasez de agua potable, conflictos sociales… Nicol se acaba de jubilar, tras dirigir la mayor compañía automovilística del mundo, y tendrá que comparecer en el juicio contra esta empresa por su responsabilidad en el cambio climático. Cuando era una joven estudiante de Ingeniería, Nicol aprendió a diseñar vehículos, pero también conoció a su gran amiga Berta. Juntas crearon Winter Bicycle, un prototipo de bicicleta que les cambió la vida. Tras 40 años, ¿qué habrá sido de Berta? Este y otros enigmas nos guiarán a través de una aventura lúdica donde cada miembro del grupo tendrá que recopilar información y ponerla en común







Gamificación y Cambio Climático
Las aventuras lúdicas, los scape rooms y los videojuegos pueden ser una herramienta potente para abordar no sólo los impactos del cambio climático sino también medidas de mitigación y adaptación.
Funcionamiento
Esta aventura de tipo scape room se juega de forma presencial en grupos de 4 o 5 personas durante 90-120 minutos. Tras elegir el nivel educativo y desvelar los retos a resolver, iremos recopilando información de cada uno de los recursos del juego: 2 espacios de realidad virtual, la red social ShadowLife y 10 pruebas analógicas.


Evaluación e Investigación
Tras cada sesión se realiza una valoración del funcionamiento de Winter Bicycle para poder realizar ajustes en la dinámica de juego. Pero además, Winter Bicycle ofrece oportunidades en la investigación académica.
Quiénes Somos
Para el desarrollo de este proyecto se ha conformado un equipo de trabajo interdisciplinar que integra a docentes, estudiantes y profesionales del ámbito académico, artístico y científico. Esta pluralidad de perfiles enriquece el enfoque del proyecto y ha garantizado una complementariedad de saberes y experiencias en la creación de la aventura lúdica. El equipo está compuesto por docentes de la Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Cádiz y Universidad Autónoma de Madrid, así como estudiantes de posgrado y profesionales con una dilatada trayectoria en el sector cinematográfico y en la consultoría especializada en cambio climático, lo que aporta una mirada interdisciplinaria e intergeneracional.

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